专家解读

  • 董刚:高水平高职院校内涵建设的六个着力点 2018-09-11

    董 刚(浙江省现代职业教育研究中心特聘研究员,高职高专校长联席会议主席)党的十九大报告作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断,鲜明地提出了中国特色社会主义的“四个自信”, 即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,具体落实到职业教...[详细]

  • 姜大源:高职教育不能缺位的三大领域 2018-09-11

    姜大源(浙江省现代职业教育研究中心首席专家,教育部职业技术教育中心研究所研究员)未来3年是我国决胜小康的关键时期。但近半年来,世界政治和经济形势出现了很多不稳定的因素,由于主要经济体政策调整及其外溢效应带来变数,保护主义加剧,地缘政治风险...[详细]

  • 王振洪:高水平高职院校教育国际化的新要求 2018-09-07

    王振洪(浙江省现代职业教育研究中心首席专家,义乌工商职业技术学院党委书记)当前我国正积极推进高水平高职院校建设,要把国际交流与合作作为重要的建设内容,赋予新时代高职教育国际化的新内涵和新要求。1. 目标定位要立足新高度。打造一批具有国际交流...[详细]

  • 周建松:建设中国特色高水平高职院校需要精准施策 2018-09-04

    周建松   浙江金融职业学院党委书记   中国高等教育学会职业技术教育分会会长为鼓励各类学校在各自领域安于定位、办出特色、办出水平、争创一流,“中国特色高水平高职院校和专业建设计划”(简称建设计划),被写入2018年教育部工作要点。如何确保建设计...[详细]

  • 吴访升:用课程诊改带动教学质量提升 2018-05-10

    吴访升:用课程诊改带动教学质量提升​‍课堂是教与学的主阵地,是质量生成的关键环节,也是教育教学改革的核心地带。今年9月,教育部党组书记、部长陈宝生在《人民日报》撰文指出:要始终坚持以学习者为中心,为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、...[详细]

  • 高志研:高职创新发展 还需落实行动力 2018-05-10

    高志研:高职创新发展 还需落实行动力‍教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》(以下简称《行动计划》)一年以来,全国范围内高职教育行动积极、顺利开局。目前,高职院校改革发展已经进入深水区,落实《行动计划》进入全面攻坚克难...[详细]

  • 王扬南:把握质量核心 突出双元主体 扎实推进现代学徒制试点工作 2018-05-10

    王扬南:把握质量核心 突出双元主体 扎实推进现代学徒制试点工作​自从教育部在2014年12月对现代学徒制试点工作做出专门部署以来,该项工作稳步推进。我们遴选确定了首批试点单位,备案审核了任务书,到现在已进入攻坚克难的“施工高峰期”。广东省在现代...[详细]

  • 高志研:高职教育:如何创新发展? 2017-07-05

    高职教育:如何创新发展?终于,教育部正式发布了《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(简称《行动计划》),这是今后一个时期,高等职业教育界发展的路线图。对于贯彻2014年全国职业教育工作会议精神、落实全国人大常委会职业教育法执法检查...[详细]

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